Представьте, что у вас заболела рука. У Вас получится продолжить свой день как обычно? Скорее всего нет — это будет влиять на повседневную активность и настроение.
Тело и психика неделимы. Часто специалисты работают параллельно или в той узкой области, на которой специализируются. И это нормально. Однако, для качественного результата важно рассматривать человека/ребенка целиком, а не частями. То есть, не с позиции отдельных аспектов, таких как: – рот – общение в виде речи или альтернатив; – ноги – ходит/не ходит, сидит/не сидит.
Каждый аспект важен, но сам по себе не может решать задачи целостного развития ребёнка и качества его жизни в перспективе. Например, ребенок регулярно осваивает ходьбу на курсах реабилитации, но при этом дома он не может самостоятельно дойти до ванной комнаты и сообщить о своих желаниях. Ходить, возможно, человек и научится, а самостоятельности в быту и коммуникации с миром — нет. Качество его жизни в долгосрочной перспективе и жизни его семьи сомнительны. И даже если ребенок в итоге научится ходить, есть еще важные социальные аспекты, без которых человек далеко «не уйдет».
